Overzicht voor het ondersteuningsteam

Leerlingondersteuning en zorgoverleg.
Een helder vervolg.

Ondersteun IB'ers, zorg- en ondersteuningscoördinatoren en ondersteuningsteams bij hun verslaglegging. Observaties, ondersteuningsvragen, afspraken en vervolgstappen uit leerlingbesprekingen en MDO's komen overzichtelijk bij elkaar.

AI-sfeerbeeld van drie onderwijsprofessionals die samen leerlingwerk en ondersteuning bespreken
01

Observaties en ondersteuningsvragen

Breng de inbreng van IB'ers, zorg- en ondersteuningscoördinatoren en andere betrokkenen bij elkaar. Maak in leerlingbesprekingen en MDO's onderscheid tussen wat is waargenomen, de interpretatie daarvan en open vragen.

02

Ondersteuning en evaluatie

Geef de afgesproken ondersteuning, verantwoordelijke collega en het evaluatiemoment een vaste plek. Zo ziet het ondersteuningsteam welke vervolgstappen zijn afgesproken en wat nog moet worden uitgezocht.

03

Continuïteit in verslaglegging

Gebruik een passende verslagvorm en controleer het concept op inhoud en vaktermen. Verwerk het gecontroleerde verslag volgens jouw schoolafspraken, zodat betrokken collega’s kunnen voortbouwen op eerdere gesprekken.

Voor gesprekken en overleg op school

Aandacht voor het gesprek.
Heldere verslaglegging.

Een teamvergadering, oudergesprek of leerlingbespreking: ieder gesprek vraagt om een eigen opbouw. Notizy maakt een conceptverslag waarin je terugleest wat is besproken, welke besluiten zijn genomen, wie wat oppakt en wanneer er wordt geëvalueerd.

Gebruik een passende verslagvorm voor ieder type gesprek. De gebruiker controleert en bewerkt het concept voordat het wordt gedeeld of opgeslagen.

Meer over eigen verslagvormen
LeerlingbesprekingConcept

Zicht op de leerling. Afspraken voor de klas.

Fictief verslag · 6 rubrieken · 416 woorden

Fragment · rubriek 3 van 6

Besproken ondersteuning

De leerkracht wil de komende twee weken bij nieuwe opdrachten een kort, zichtbaar stappenplan gebruiken. Voor het zelfstandig werken controleert de leerkracht of de eerste stap begrijpelijk is. De leerling krijgt vervolgens tijd om te beginnen. De intern begeleider denkt mee over een formulering die weinig extra uitleg vraagt en voor de hele groep herkenbaar kan zijn.

Klaar voor een goed gesprek?

Ontdek wat meer aandacht doet.

Vertel ons over jouw gesprekken en verslaglegging. Tijdens een kennismaking bespreken we hoe een pilot bij jouw school of onderwijsorganisatie past.